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Trabalho realizado em duas institui‡äes de ensino superior no Brasil, destina-se a responder ao problema de pesquisa: "Em ambientes de ensino inteligentes, os parâmetros cardiovasculares (frequência cardíaca e pressÆo arterial) poderÆo influenciar no desempenho cognitivo de alunos universitários em diferentes temperaturas do ar?". Para isto contempla uma extensa revisÆo de literatura e a modelagem matemática, através de MLG, dos dados obtidos.

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Os autores sÆo integrantes do grupo de pesquisa Conforto, Eficiência e Seguran‡a no Trabalho/UFPB (CESET). Trabalham com ergonomia física e cognitiva experimental, com ênfase em conforto ambiental e saúde.

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