---

O presente estudo tem como objetivo refletir sobre as rela‡äes entre arte e público, ou seja, a media‡Æo e os agentes de media‡Æo que se estabeleceram no sistema da arte. O estudo compreende as mudan‡as ocorridas nas rela‡äes entre arte e público a partir do século XVIII, o surgimento dos museus modernos e o trabalho realizado no Museu de Arte de SÆo Paulo Assis Chateaubriand (MASP) desde a sua cria‡Æo, investigando as origens filosóficas e educacionais que nortearam as propostas dos agentes mediadores que atuaram no museu. Com base em material documental e entrevistas, procurou-se esclarecer como foi feita a media‡Æo educativa na década de 1970, e refletir sobre a contribui‡Æo dessas propostas de media‡Æo para o Servi‡o Educativo do MASP atuante hoje.

---

Patricia Valeria Sertorio é artista plástica mestre em Artes Visuais. Além de lecionar em escolas trabalhou como arte educadora em projetos sociais em SÆo Paulo tais como, Enturmando Grajaú, Enturmando µguia de Haia, Casa de Cultura Chico Mendes, nas 21¦ e 23¦ edi‡äes da Bienal Internacional de SÆo Paulo. Atualmente é orientadora de ateliê no MASP.

---