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Este livro apresenta uma pesquisa, na qual se investigaram as abordagens pedagógicas de textos literários no ensino de francês língua estrangeira (FLE). Nesse sentido, foi realizada uma análise da cole‡Æo de livros didáticos de FLE Tout va bien! de tendência acional com o objetivo de compreender como a literatura é incluída e trabalhada nesse suporte. Esse trabalho buscou compreender o lugar, a sele‡Æo e as propostas de atividades sobre os textos literários no manual de línguas. Os resultados deste trabalho demonstram que a existência de lacunas quanto ao aproveitamento da literatura na cole‡Æo nÆo se refere à ausência de insumo literário, mas na descaracteriza‡Æo desses textos motivada por uma proposta pedagógica focada na explora‡Æo do componente linguístico dos textos literários.

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Mestre em Estudos de Linguagens e Professor de português, espanhol e francês.

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