---

Este livro apresenta uma pesquisa para detectar os alunos que evidenciam sinais de frustra‡Æo em atividades de ensino e de aprendizagem na área de Algoritmos, para entÆo, auxiliá-los com a‡äes proativas de apoio. A motiva‡Æo para o desenvolvimento deste trabalho advém da dificuldade dos alunos na aprendizagem dos conceitos e técnicas de constru‡Æo de Algoritmos, que se constitui num dos principais fatores que levam os cursos de forma‡Æo em Computa‡Æo a atingir altas taxas de evasÆo. Na busca por diminuir tal evasÆo, esta pesquisa destaca a importância de considerar os estados afetivos dos alunos, procurando motivá-los a estudar e resolver suas dificuldades de entendimento da resolu‡Æo de problemas usando como suporte os sistemas computacionais e técnicas de Computa‡Æo Afetiva. Entende-se que este livro possa ser útil para estudantes e professores engajados na busca de alternativas de apoio ao processo de ensino e de aprendizagem, tanto em disciplinas presenciais, quanto na modalidade a distância.

---

Edécio é professor de Algoritmos e Linguagens de Programa‡Æo, atuando em institui‡äes de ensino superior deste 1998. É doutor em Informática na Educa‡Æo pela UFRGS (2013) e mestre em Ciência da Computa‡Æo pela UCPel (2008). Atualmente é professor adjunto da Faculdade de Tecnologia Senac Pelotas.

---