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A medida socioeducativa de interna‡Æo, prevista pelo Estatuto da Crian‡a e do Adolescente e reafirmada pelo Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo, é uma medida privativa de liberdade, responsabilizando legalmente o adolescente pela prática de ato infracional, o que implica em sua interna‡Æo. Estabelece a obrigatoriedade de escolariza‡Æo durante seu cumprimento, exigindo que seja executada, paralelamente, a articula‡Æo entre diferentes políticas públicas, tendo em vista a desinterna‡Æo. No entanto, no que se refere à educa‡Æo oferecida aos adolescentes privados de liberdade, o atendimento socioeducativo no Brasil ainda apresenta fragilidades, como a inexistência de uma política de educa‡Æo para esse público e uma articula‡Æo mais afinada, no sentido de qualificar a educa‡Æo, entre Secretarias. Esta pesquisa pretende compreender e analisar a política educacional voltada para adolescentes privados de liberdade em uma escola de um centro socioeducativo em Minas Gerais.

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Graduada em Pedagogia pela Universidade FUMEC. Mestre em Educa‡Æo pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUCMINAS). Atualmente é docente do ensino superior. Estudiosa dos seguintes temas: políticas educacionais, políticas públicas para a juventude, medidas socioeducativas, juventude, preven‡Æo à criminalidade e violência.

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