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Este livro tem como foco a percep‡Æo da implementa‡Æo de uma política pública de forma‡Æo de professores por meio de um pacote tecnológico desenvolvido especificamente para este fim. O texto, inicialmente, se baseia em produ‡äes bibliográficas que versam sobre o tema implementa‡Æo de políticas públicas, como o caso de Lotta (2010). No decorrer do livro, o leitor irá se deparar com duas experiências de forma‡Æo de professores em grande escala no Estado do Amazonas, essas experiências receberam o nome de PROFORMAR e foram desenvolvidas pela Universidade do Estado do Amazonas - UEA. O êxito da política é percebido pelos dados apresentados, pois mesmo com diversos problemas, que foram possíveis ser identificados, as duas experiências PROFORMAR cumpriram com a forma‡Æo de milhares de professores da rede pública, possibilitando novos panoramas de atua‡Æo para os docentes que ficam espalhados pela vasta área territorial do maior Estado da federa‡Æo brasileira.

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Graduado em Administra‡Æo de empresas pelo Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas, graduado em Administra‡Æo Pública pela Universidade do Estado do Amazonas - UEA, mestre em Administra‡Æo Pública pela Funda‡Æo Getúlio Vargas do Rio de Janeiro e doutor em Administra‡Æo pela Universidade Federal de Minas Gerais. Docente da UEA.

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