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Este livro foi originado a partir da disserta‡Æo de mestrado "A Atividade Orientadora de Ensino como alternativa metodológica para a abordagem de metais pesados na disciplina de Química Analítica Qualitativa"(SANCHEZ, 2014). A disciplina Química Analítica Qualitativa (QAQ), no contexto dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Química, ofertados pelo Departamento de Química (DQ) da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de RibeirÆo Preto (FFCLRP), passou ao longo dos anos por uma redu‡Æo de sua carga horária (de 11 horas para 6 horas semanais). Com a limita‡Æo de tempo, alguns grupos analíticos (grupos IV e V - Metais Pesados), foram aos poucos, deixando de ser abordados. Devido à importância destes metais na contemporaneidade, acreditou-se que nÆo poderiam ser suprimidos do currículo. Desta forma, uma Atividade Orientadora de Ensino (AOE) sobre os grupos analíticos IV e V foi elaborada e investigou-se a potencialidade da mesma como metodologia em QAQ. Uma reportagem acerca da presen‡a de metais pesados em batons e brilhos labiais foi utilizada como situa‡Æo desencadeadora de aprendizagem.

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JoÆo Ricardo Sanchez: Mestre em Ciências pela FFCLRP/USP e Professor do Centro Paula Souza; Daniela Gon‡alves de Abreu: Pós Doutora em Educa‡Æo pela Faculdade de Educa‡Æo/USP e Professora da Universidade de SÆo Paulo; Yassuko Iamamoto: Pós Doutora em Porfirinas pela Universidade da Califórnia/San Diego e professora da Universidade de SÆo Paulo.

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