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A matemática, no ensino médio, tem alguns assuntos importantes para a consolida‡Æo do conhecimento, como fun‡äes, o cálculo de juros, o estudo das progressäes e a apresenta‡Æo de dados estatísticos por meio de tabelas, gráficos e medidas de dispersÆo. A proposta deste livro é mostrar estratégias interessantes, como metodologia para o ensino de matemática, no Ensino Médio, utilizando-se de uma planilha eletrônica, o que permite a manipula‡Æo de fun‡äes, constru‡Æo de tabelas, gráficos e fórmulas, explorando temas do cotidiano dos estudantes, de forma interativa, possibilitando o desenvolvimento de habilidades de investiga‡Æo, incentivando a criatividade e autonomia, bem como proporcionando aos educadores e educandos um trabalho pedagógico estimulante e uma aprendizagem significativa. O uso de planilhas eletrônicas torna possível que o estudante seja ativo na constru‡Æo do seu saber, facilitando a aprendizagem e contribuindo para um trabalho eficiente dos professores. Desta forma, este livro auxilia tanto professores como alunos, na concretiza‡Æo do alvo maior, a forma‡Æo do ser crítico e plenamente capaz de agir e interagir com o mundo.

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Fabrício F. Dias é professor de matemática, atuando na rede pública e particular de ensino, com mais de 10 anos de experiência nas diversas modalidades da educa‡Æo básica. Concluiu sua gradua‡Æo na Funda‡Æo Educacional Nordeste Mineiro e cursou seu mestrado profissional na Universidade Federal Vi‡osa, sendo apaixonado pelo que faz, ensinar.

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