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Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Sozialisation von Jungen. Der Hauptfokus liegt dabei auf der Zeit von der Einschulung bis zum Ende der Volksschule. Biologische, soziale und psychologische Aspekte der Sozialisation werden hierzu beschrieben. Gender-Mainstream, der Einfluss von Männern, beziehungsweise die Wirkung ihrer Abwesenheit in der als Prozess aufgefassten Sozialisation von Jungen werden besprochen. Mögliche Benachteiligungen von Jungen in der Schule und daraus abgeleitete Ansätze zu einer jungengerechten Schule werden aufgezeigt. Abgeschlossen wird die Arbeit mit Leitsätzen über einen allen Geschlechtern gerechten Umgang mit Kindern.

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Martin Huchler, MEd. BEd.: Lehrgang für Hochschuldidaktik. Masterlehrgang Andragogik/Erwachsenenbildung. Bachelorstudium Lehramt für Volksschulen und Religionspädagogik. Marketingfachmann. Projektmanagement

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