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"...O autismo, embora possa ser visto como uma condi‡Æo médica, também deve ser encarado como um modo de ser completo, uma forma de identidade profundamente diferente ..." Oliver Sacks. O presente trabalho buscou construir uma conexÆo entre o indivíduo autista e a sociedade por meio da interven‡Æo psicomotora na perspectiva da integra‡Æo sensorial. O programa de estimula‡Æo proposto consiste em trabalhar o aluno de forma integral, nÆo adequando somente o espa‡o e a rotina, mas sim visando proporcionar a cada um deles alternativas de adapta‡äes ao ambiente em que estÆo inseridos. Nesse contexto, desejou-se promover a inclusÆo no ambiente escolar, influenciando positivamente na capacidade funcional de forma a tornar as atividades diárias e escolares mais acessíveis.

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Possui gradua‡Æo em Bacharelado e Licenciatura em Educa‡Æo Física (2010) e mestrado em Educa‡Æo Física pela Universidade Federal de Vi‡osa (2013). Atuou como Presidente da ComissÆo Central Organizadora do Programa de Atividade Física Adaptada (PROAFA). Atualmente professora na Universidade Federal do Amazonas e ainda atuando com indivíduos com TEA.

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