---

Das Buch befasst sich mit Fragen nach den Gegenständen, Inhalten, Akteuren und Methoden der Vermittlung populärer Musik. Dabei reichen die disziplinären Zugangsweisen von den Cultural Studies bis zur Musikpädagogik, von den Wirtschaftswissenschaften bis zur Instrumentalpädagogik. Die spezifischen Akzentuierungen der Autorinnen und Autoren bieten Impulse für eine (Wieder-) Belebung dieser Thematik im deutschen Sprachraum an. Um künftig besser, weil interdisziplinär und interinstitutionell gemeinsam, an dem vielfältigen und komplexen Gegenstand der populären Musik arbeiten zu können, liefert das Buch aktuelle theoretische Fundierungen sowie ausgewählte Praxisbeispiele.

---

Michael Ahlers studierte Musik und Germanistik für das Lehramt, arbeitete langjährig als Redakteur im musikpädagogischen Segment und war im Bereich der Lehrerfortbildung tätig. Derzeit beschäftigt er sich wissenschaftlich mit der Theorie und Praxis der Populären Musik, der allgemeinen Musiklehre, regionaler (Pop-)Musikkultur, apparativer Praxis und Tontechnik sowie digitalen Medien in Geschäfts- und Kreativprozessen.

---