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Das Buch referiert aus 30 Jahren beruflicher Tätigkeit des Verfassers als Hochschullehrer, Berater, Therapeut und Lehrtherapeut für personzentrierte Beratung, Gestaltarbeit und Supervision. Umfangreiche Arbeitsmaterialien und Theoriekonzepte werden vorgestellt und kritisch wie kenntnisreich moderiert. Darunter ist für Fachleute Bekanntes und Bewährtes, aber auch viel Neues.
Es war geboten, Gestalttherapie in personzentrierte Gestaltarbeit zu überführen und bei der Schilderung der praktischen Arbeit wird deutlich, dass dieses mehr als ein Etikettenwechsel ist.
Für konfliktbelastete wie auch an einer Ausbildung teilnehmende Menschen ist personzentrierte Gestaltarbeit nicht nur belastend sondern auch faszinierend. Die Zeit wird regelrecht vergessen und die Stunden vergehen wie im Flug.
Gerade diese Gratwanderung zwischen Belastung und Faszination kennzeichnen den Prozess ganzheitlichen Lernens.

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Dr. Schüler, Ulrich
Ulrich Schüler, Dr.phil., Jg. 1941. Umfangreiche Studien der Sozialwissenschaften, der klinischen Psychologie und Medizin an Universitäten des In- und Auslands. Arbeitete bis zu seiner Pensionierung als Hochschullehrer, Therapeut und Lehrtherapeut.

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