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Oft fehlen Kindern beim Schuleintritt alltägliche Fähigkeiten: Schleife binden, balancieren oder Auge und Hand koordinieren. Praxisideen zur Förderung der Alltagskompetenzen.

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Schleife binden, im Rhythmus klatschen, Hand und Auge koordinieren, balancieren oder Tisch decken ? Alltägliche Fertigkeiten und Fähigkeiten sucht man in den Bildungsplänen vergebens. Dabei tragen sie entscheidend dazu bei, dass die Kinder in der Schule und im Alltag gut zurechtkommen und selbstständig werden. Das bewährte Autorenduo Swana Seggewiß und Ulrike Menke ("Im Morgenkreis Advent feiern") haben eine Fülle von Ideen zusammengetragen, wie das Erlernen solcher Alltagskompetenzen ganz spielerisch erfolgen kann. Oft begleitet von einem kleinen Reim, prägen sich die Handlungsschritte noch viel besser ein.

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Menke, Ulrike
Ulrike Menke, Erzieherin und Motopädin. Sie arbeitet freiberuflich und bietet für Kinder und Familien motopädische Bewegungsstunden an. Sie lebt in Warstein/Sauerland.

Seggewiß, Swana
Swana Seggewiß, Erzieherin, Motopädin, Kindergartenfachwirtin, Fachkraft für Sprache und Integration leitet eine Kindertageseinrichtung in Sönnern/Westfalen.

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