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Der vorliegende Band möchte Musikpädagoginnen und Musikpädagogen einen jeweils eigenen Zugriff - einmal mehr wissenschaftlich, einmal mehr poetisch und persönlich - auf die Phänomene Musizieren und Glück präsentieren.

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Weder Musik noch Glück lassen sich in Worte fassen. Beide Begriffe entziehen sich einer genauen Beschreibbarkeit. Das liegt nicht zuletzt an ihrer semantischen Tragweite, die auch und vor allem in emotionaler Tiefe und Subjektivität wurzelt. Wenn von Musiziermomenten oder glücklichen Momenten die Rede ist, geht es meist um unverfügbare Momente. So reizvoll und erstrebenswert sie sind, so unerklärlich und unplanbar bleiben sie. Und doch scheint es Haltungen, Einstellung und Deutungen zu geben, die Glück den Boden bereiten. Musik und somit Musizieren birgt genau wie Glück oder Glücklichsein zahlreiche Implikationen, die an Zeitalter, an gesellschaftliche und biografische Kontexte gebunden sind. Entsprechend scheint nur eine perspektivische Annäherung an das Thema möglich. Eben dies möchte vorliegender Sammelband leisten: indem Musikpädagoginnen und Musikpädagogen einen jeweils eigenen Zugriff - einmal mehr wissenschaftlich, einmal mehr poetisch und persönlich - auf die Phänomene Musizieren und Glück präsentieren. Diese Form der approximativen Auseinandersetzung aus unterschiedlichen Perspektiven wird dem komplexen Gegenstand gerecht, ohne ihn seines Zaubers zu berauben.
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K. Bradler: Zum Glück - K. Bradler: Mesotes, Moral und Musizieren - B. Busch: Vom Glück, Briefe zu schreiben - M. Dartsch: Glück und Unglück des Musizierens - G. Fuhrmann: Auf der Suche nach dem verlorenen Ton - L. Großmann: Glückliche Momente beim Vierhändigspiel - B. Hoos de Jokisch: Glück ist nichts Äußeres, sondern ein leises Singen der Seele - M. Kleinschnittger: Musik und Musizieren im Alter - O. Krämer: Das Glück des Musikhörens - W. Lessing: Vom Glücksgefühl beim Musizieren zum Lebensglück? - M. Loser: Welch ein Glück? - N. Petrat: Alles nur neuro? - W. Rüdiger: Vom Glück des Musizierens - A. Welte: Erfüllter Augenblick und Glück der Fülle - Autorinnen und Autoren

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Katharina Bradler studierte Literaturwissenschaft, Philosophie und Musikpädagogik in München sowie Instrumentalpädagogik in Osnabrück. Sie unterrichtete an verschiedenen Musikschulen und lehrte Fachdidaktik Violine/Viola u.a. an der Hochschule für Künste Bremen. Derzeit ist sie als freie Instrumentalpädagogin, Lektorin und wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität der Künste Berlin tätig. Dort promovierte sie mit dieser Schrift bei Prof. Dr. Ulrich Mahlert.

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