---

Schlagworte wie Lernen in der Arbeit, informelles Lernen, Kompetenzentwicklung, lernförderliche Arbeitsgestaltung und Validierung kennzeichnen die gegenwärtige betriebliche Bildungsarbeit.
Der vorliegende Band 9 der Studientexte Basiscurriculum Berufs- und Wirtschaftspädagogik entwickelt und systematisiert das Konzept der betrieblichen Bildungsarbeit, indem er

- den betrieblichen Wandel erläutert, betriebliche Bildungsarbeit definiert und mit dem Leitziel der beruflichen Handlungskompetenz verbindet,
- lerntheoretische Ansätze und neue Lernorganisationsformen im Betrieb erörtert und in den Kontext einer lern- und kompetenzförderlichen Arbeitsgestaltung stellt,
- Begleitung und Beratung beim Lernen in und bei der Arbeit sowie Kompetenzanalyseverfahren thematisiert,
- Den Zusammenhang zum Bildungsmanagement, zum Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR) und zur Europäisierung der Berufsbildung herstellt.

Die einzelnen Kapitel schließen mit Aufgaben ab; Namen- und Sachwortverzeichnis erleichtern die Handhabung.
Die Studientext wendet sich an Studierende der Berufs- und Weitebildung und an das betriebliche Bildungspersonal; darüber hinaus an alle, die sich mit Grundfragen der betrieblichen Bildungsarbeit und des betrieblichen Bildungsmanagements auseinandersetzen möchten.

---

Prof. Dr. Peter Dehnbostel, Jahrgang 1945, ist seit 1999 Hochschullehrer am Institut für Berufsbildung, Weiterbildung und Telematik (IBWT) der Helmut-Schmidt-Universität Hamburg. Zuvor war er jahrelang in der Industrie und in verschiedenen Bildungsinstitutionen tätig, zuletzt am Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB).

---