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Classroom-Management ist mehr als ein aktuelles Schlagwort. Ein Klasse Management ist die Basis für gelungenen Unterricht, ein mobbingfreies Klassenzimmer und ein großer Unterstützer gegen Burn-Out im Lehrberuf.
Dank der Beobachtung hunderter Lehrer entstand beim Autor ein umfassendes Bild eines Paketes von Verhaltens- und Führungsweisen, verbalen und nonverbalen und sprachlichen Techniken, Organisationsstrukturen, Einstellungen, mentalen Techniken und Beziehungsaspekten, die zusammengenommen zu einem klasse Management in der Schule führen.
Das vorliegende Werk beschränkt sich weder auf einen einzigen positiven Ausschnitt der Thematik noch alleine auf die Erfahrungen des Autors. Jedes der zwölf Kapitel wird durch Beispiele für weniger gelungenes Management schwieriger Unterrichtssituationen und Alternativvorschläge dazu unterstützt. Zusätzlich beinhaltet jedes Kapitel konkrete Übungsvorschläge für den Lehrer, im täglichen Unterrichtsgeschehen. Karteikarten zur Gedankenstütze, sowie Arbeitsmaterialien zur Kollegialen Hospitation und Selbstreflexion unterstützen bei der Arbeit am eigenen Classroom-Management.

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Michael Görgner studierte von 1991 bis 1996 in Würzburg Sonderpädagogik mit der Fachrichtung Verhaltensgestörtenpädagogik. Seit 1996 unterrichtet Michael Görgner am Sonderpädagogischen Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt soziale und emotionale Entwicklung. Von 2006 bis 2008 studierte er Schulpsychologie. Er ist neben der Schulpsychologie langjähriger Mitarbeiter im Mobilen Sonderpädagogischen Dienst und Multiplikator des bayerischen Staatsprojektes "Schule als Lebensraum - ohne Mobbing" In den letzten 10 Jahren gibt er Fortbildungen für Lehrer und Erzieher unter anderem in den Bereichen Classroom-Management, Mobbing und Lösungsorientierte Beratung. Michael Görgner hat selbst zwei Kinder im schulpflichtigen Alter.

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