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- Spielerisches Wortschatz-Training
- Spielesammlung mit Kopiervorlagen für die Freiarbeit
- 16 Themenbereiche, wie fruits, pets, feelings, family
- Pro Thema vier Spielvorlagen: Memo, Bingo, Triomino© und ein Brettspiel

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Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grundschule und Förderschule, Klasse 2-4, Fach: Englisch sowie für Eltern zu Hause +++
Wenn einem partout nicht die richtige Vokabel einfallen will, ist das nicht nur frustrierend - es erschwert auch die Verständigung. Darum lohnt es sich, den Wortschatz von Anfang an gezielt zu trainieren. Dass das auch völlig ohne Lernfrust und mit jeder Menge Sprachspaß geht, beweist diese Spielesammlung mit Kopiervorlagen für die Freiarbeit. Zu 16 Themenbereichen - "fruits", "pets", "my body", "clothes", "weather", "hobbies & sports", "vehicles", "farm animals", "at home", "colours", "numbers", "at school", "feelings", "vegetables", "days of the week" und "family" - gibt es jeweils vier Spielvorlagen: Memo, Bingo, Triomino© und ein Brettspiel. Dank der einfachen, bekannten Spiele können die Kinder direkt loslegen und spielerisch ihre Sprachfertigkeit, ihr Hörverständnis und ihre Lesefertigkeit in der englischen Sprache schulen. Die Spielsituationen bilden authentische Kommunikationssituationen ab, regen ganz unkompliziert zum Sprechen an und machen den Schülern Lust auf selbstständiges Üben in der wichtigen Fremdsprache. Doch die Übungsmaterialien sorgen nicht nur für mehr Motivation im Englischunterricht: Memo, Bingo und Triomino© sind fertig zum Ausschneiden gestaltet - so geht Ihnen auch die Unterrichtsvorbereitung spielend leicht von der Hand

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Ricarda Schoemakers, geboren 1984, studierte im Bachelor-Masterstudiengang das integrierte sonderpädagogische Studium an der Universität Bielefeld. Ihr Referendariat absolvierte sie in der Landeshauptstadt Düsseldorf. Seit 2012 arbeitet sie mit verhaltensoriginellen Kindern und Jugendlichen an der Kopernikusschule in Rheda-Wiedenbrück, wo sie als Klassenlehrerin die Fächer Englisch, Mathematik, Sport und Kunst unterrichtet.

Svenja Sölter, geboren 1985 in Minden, studierte im Bachelor-Masterstudiengang das Lehramt (G, H, R) mit dem Schwerpunkt Grundschule an der Universität Bielefeld. Das Referendariat in den Fächern Mathematik und Sachunterricht absolvierte sie am Studienseminar Hagen und lebte währenddessen in Dortmund. Schon dort erwarb sie die C1-Qualifikation im Fach Englisch und unterrichtet dieses seit der Rückkehr in die Heimat. Zusätzlich erwarb sie die didaktisch-methodischen Grundlagen für das Fach und begann mit dem Entwickeln von passendem Unterrichtsmaterial für den

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Englischunterricht.

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