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Im vorliegenden Buch werden die Freude und das Glück, das Großeltern und Enkelkinder miteinander erleben können, in den Fokus einer psychologischen Analyse gestellt. Ausgehend von persönlichen Erlebnissen mit seinen Enkelkindern kommt der Autor zu allgemeinen Schlussfolgerungen, die er mit Analysen verschiedener Kunstwerke aus Film, Literatur und Malerei untermauert. Großeltern, ihre Kinder und Enkelkinder erhalten durch die Lektüre zahlreiche Anregungen zur Reflexion und Belebung ihrer bisherigen Beziehungen.

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In der Beziehung zwischen Großeltern und ihren Enkelkindern liegt ein großes Entwicklungspotenzial: Während vielfältiger Gelegenheiten können sich die Generationen wechselseitig bei der Bewältigung ihrer jeweiligen Entwicklungs- und Strukturierungsaufgaben unterstützen und das Miteinander genießen. So profitieren alle von den gemeinsamen Erfahrungen.

Im vorliegenden Buch werden die Freude und das Glück, das Großeltern und Enkelkinder miteinander erleben können, in den Fokus einer psychologischen Analyse gestellt. Ausgehend von persönlichen Erlebnissen mit seinen Enkelkindern kommt der Autor zu allgemeinen Schlussfolgerungen, die er mit Analysen verschiedener Kunstwerke aus Film, Literatur und Malerei untermauert. Großeltern, ihre Kinder und Enkelkinder erhalten durch die Lektüre zahlreiche Anregungen zur Reflexion und Belebung ihrer bisherigen Beziehungen.

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1. Ursprünge des Buches
1.1 Eine zündende Idee
1.2 Sehnsucht nach einem Bild liebender Großeltern
1.3 Transgenerationale Fragestellung
1.4 Untersuchungsaspekte

2. Großeltern als Entwicklungshelfer
2.1 Expedition als Entwicklungsbild
2.2 Ein Entwicklungsproblem in Traumarbeit
2.3 Zwischenschritte und Wendepunkte
2.4 Das "Immergrüne" des Seelischen

3. Wechselseitige Entwicklungsförderung
3.1 Entwicklungsanregungen durch die Enkelkinder
3.2 Wechselseitige Entwicklungsförderung
3.3 Entwicklungshilfe versus Benötigung
3.4 Wiederholung oder Erneuerung

4. Eigene transgenerationale Wandlungserfahrungen
4.1 In grandioser Mission
4.2 Vorahnungen
4.3 Ernüchterungen
4.4 Ermutigungen

5. Ein Glück zu leben
5.1 Geburt als Glückserfahrung
5.2 Erweiterungen des Bezogenseins
5.3 Analytische Vertiefungen
5.4 Familiäre und gesellschaftliche Entwicklungsbedingungen

6. Spannungsvolles Werden
6.1 Halten und Lassen
6.2 Zu zweit alleine sein
6.3 Eigene Entwicklungsschritte
6.4 Zum Entwicklungsverständnis in unserer Gesellschaft

7. Dramatik in Familien
7.1 Die Dreieckskonstellation als Entwicklungsaufgabe
7.2 Mehrecksgeschichten
7.3 Der böse Wolf
7.4 Eigene Geschwisterkonstellation

8. Freuden des Werdens
8.1 Sprachliche Entdeckungen
8.2 Bewegliche Anpassung
8.3 Freude am Weiterkommen
8.4 Geh aus mein Herz und suche Freud

9. Zwischen Sonnenaufgang und Sonnenuntergang
9.1 Ein Märchen zur Wirklichkeit des Altwerdens
9.2 Hinfallen und Aufrichten
9.3 Generalproben fürs Sterben
9.4 Omas und Opas Engel

Dank
Literatur
Abbildungen

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Prof. Dr. phil. Günter Heisterkamp ist Diplom-Psychologe und Psychoanalytiker, em. Professor an der Universität Essen; Lehranalytiker am A.-Adler-Institut, Düsseldorf.

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