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La pratique de diverses activités oriente la recherche vers une méthode en prise avec des réalités concrètes : observation des désignations dans des références connues du domaine considéré, des différentes conceptions des auteurs de référence, reconnaissance et collecte des informations pertinentes. Les méthodes développées jusqu´ici prennent pour bases des normes bien déterminées. La plupart des domaines d´activités traditionnelles ne possèdent pas ces normes, ou ne les possèdent que sur une partie négligeable du vocabulaire concerné, différent d´un auteur ou d´une région à l´autre. La traduction dans ce domaine n´est plus aussi facilement automatisable, elle nécessite une recherche et une adaptation à un lectorat ciblé. Nous croyons avoir trouvé quelques sources, mais il faut encore puiser, estimer et choisir. Les références didactiques de l´activité, dont les informations sont groupées par thème, doivent nous orienter sur les différences culturelles et linguistiques entre le tchèque et le fran‡ais, nous aider à apprécier leur importance dans une situation de traduction donnée.

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