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O fato é que este tema nos últimos dez anos conquistou um espa‡o astronômico nos debates, novelas, noticiários, jornais e todos os outros meios de comunica‡Æo em todo o mundo. Talvez isto se explique pelos trágicos desfechos que muitos casos de bullying tiveram nos últimos anos. Os autores que mais escrevem sobre este fenômeno sÆo educadores, psiquiatras e psicólogos por acreditarem que se trata de um problema de ordem psicológica, interpessoal ou intrapessoal. Talvez por apresentar consequências muito negativas no decorrer da vida das pessoas envolvidas com o fenômeno, o bullying já é considerado como problema de saúde pública.Apesar de o tema em questÆo ter gerado bastante interesse na sociedade e na academia, os autores, em sua imensa maioria, que se propäem a escrever sobre o bullying parecem nÆo apresentar uma abordagem que considere a totalidade do problema, pois ora o consideram dissociados dos aspectos históricos, ora dos determinantes sociais.

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Kildilene Carvalho Matos Mota,pedagoga e psicopedagoga(UECE); Mestre em Educa‡Æo(UFC) e professora da educa‡Æo básica.Érico Ricard Lima Cavalcante Mota, pedagogo e especialista em mídias da educa‡Æo(UFC); especialista em gestÆo escolar e mestre em educa‡Æo(UECE); Professor da Universidade Estadual de Goiás - UEG.

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