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As Polícias Militares brasileiras têm sido consideradas, pela mídia e outros segmentos da sociedade, inadequadas e despreparadas para atender às demandas do Estado Democrático de Direito, tendo em sua estrutura militarizada e na forma‡Æo de seus integrantes os principais alvos das críticas. Por esta razÆo, a Secretaria Nacional de Seguran‡a Pública (Senasp), visando a construir uma cultura de forma‡Æo moderna, padronizada e compatível com as demandas de uma sociedade democrática, idealizou e elaborou uma Matriz curricular para a forma‡Æo dos profissionais de seguran‡a pública, tanto civis quanto militares, norteada pelo desenvolvimento de competências operativas, cognitivas e atitudinais, imprescindíveis para atua‡Æo desses profissionais em um contexto democrático. Este trabalho analisa a ado‡Æo dessa proposta na forma‡Æo do policial militar paraibano, partindo do pressuposto de que essa nova abordagem na forma‡Æo policial militar tem o potencial de desencadear um processo de Aprendizagem Organizacional, conduzindo a Corpora‡Æo a adequar-se à nova conjuntura sócio-política.

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Mestre em GestÆo em Organiza‡äes Aprendentes pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Especialista em Seguran‡a Pública e em GestÆo e Tecnologias Educacionais. Graduado em Letras pela UFPB. Oficial Comandante dos Centros de Pós-gradua‡Æo e pesquisa (2011-2012) e de Forma‡Æo e Aperfei‡oamento de Pra‡as da Polícia Militar da Paraíba (2015).

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