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Este estudo pretende compreender o percurso de Roberto Mange através do IDORT entre 1931-1942. O ano de 1931 é de funda‡Æo do IDORT e em 1942 foi criado o SENAI, iniciativa pioneira de ensino industrial, substrato de reflexäes que levam Mange a atualizar sua psicotécnica. Sistematicamente reduziram a fun‡Æo deste personagem ao aspecto educacional e por isto procuraremos compreendê-lo de outro prisma, enquanto membro da classe dos gestores, que se valendo da administra‡Æo científica do trabalho de tipo psicotécnico, caminhará do campo de estudos sobre o trabalho para o da educa‡Æo industrial. Verificar esta proposta passa por três instâncias: uma de compreensÆo sobre a origem das práticas de gestÆo no capitalismo brasileiro; outra sobre a produ‡Æo do IDORT, cuja atua‡Æo balizará a carreira deste personagem, ao colocar em prática sua visÆo sobre a gestÆo; e, por fim, uma análise das propostas desenvolvidas por Mange, onde se percebe o objetivo de suplantar as aspira‡äes dos trabalhadores através da conversÆo de suas reivindica‡äes em molas propulsoras para a economia. Este quadro conforma o trabalhador em pe‡a indispensável na cria‡Æo de valor, sendo assim produzido o homem capital.

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Rodrigo Oliveira de Araújo é professor de História graduado pela UNESP, mestre pela UFG e no momento doutorando pela UFF. Estuda temas sobre a luta de classes, marxismo heterodoxo e classe dos gestores, se especializando, porém, em História do Brasil República, com foco nos projetos de organiza‡Æo da sociedade da primeira metade do séc. XX.

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