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O presente trabalho teve por objetivo proceder a uma avalia‡Æo institucional na Faculdade de Tecnologia Darcy Ribeiro, institui‡Æo de natureza privada. De maneira específica buscou-se analisar a qualidade do ensino ministrado naquela institui‡Æo à luz das dimensäes 2 e 3 do Sistema Nacional de Avalia‡Æo da Educa‡Æo Superior (SINAES), ou seja, perspectiva científica e pedagógica formadora: políticas, normas e estímulos para o ensino, a pesquisa e a extensÆo e a responsabilidade social da Faculdade. Nesse sentido foi realizada uma pesquisa, através de questionários, envolvendo uma amostra significativa de alunos veteranos, porque considerados capazes de opinarem com maior seguran‡a sobre a realidade acadêmica, os professores, coordenadores de curso e dire‡Æo da Faculdade. Esta última foi objeto também de uma entrevista sobre aspectos gerais da institui‡Æo. Os resultados da pesquisa indicaram que a qualidade do ensino ministrado foi considerada boa e que as a‡äes de responsabilidade social ensejadas foram entendidas como incipientes.

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Forma‡Æo: Engenheiro Químico e Químico Industrial. Mestre em Economia e em Políticas Públicas e GestÆo da Educa‡Æo Superior. (Universidade Federal do Ceará). Especialista em Finan‡as Públicas (Paris), Master em Neurolinguística. Pro-Reitor de Planejamento das Universidades Federal do Ceará e UVA-CE. Diretor da Faculdade de Tecnologia Darcy Ribeiro.

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