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Por meio de sua sensibilidade e percep‡Æo o indivíduo se alimenta de estímulos colhidos em sua vivência de mundo que se articulam através da comunica‡Æo humana, dos seus valores culturais, do desenvolvimento de suas sensibilidades, da sua forma‡Æo e da compreensÆo da realidade a sua volta. Na atualidade, numa sociedade onde a dissemina‡Æo do conhecimento se altera com a evolu‡Æo da tecnologia, a escola e o ensino formal precisam repensar a importância de seus papéis no desenvolvimento das competências que o ser humano é capaz de desenvolver ao estabelecer vínculos com as linguagens audiovisuais, transformando a maneira com que este se expressa, comunica, aprende e interage na sociedade. O objetivo deste livro é mostrar algumas particularidades de como a forma‡Æo educacional de um indivíduo poderá se desenvolver a partir das novas possibilidades que a intera‡Æo entre o Homem e o audiovisual (suas tecnologias e narrativas) propicia no desenvolvimento de novas estratégias de aprendizagem ao favorecer a interdisciplinaridade na constru‡Æo do conhecimento, o quanto esses meios de produ‡Æo e representa‡Æo de comunica‡äes possibilitam uma intera‡Æo e integra‡Æo social.

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Bacharel em Artes Plásticas (UNESP/1997), Mestre em Multimeios (UNICAMP/2001), Doutor em Artes (UNICAMP/2010) e Pós-Doutor pelo Departamento de Artes Plásticas do Instituto de Artes da UNESP (2014). Docente na área de Artes no Instituto Federal de Educa‡Æo, Ciência e Tecnologia de SÆo Paulo/IFSP. Avaliador do Basis/Inep e do CEE/SÆo Paulo.

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