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O livro propäe uma busca de compreensÆo da feira de Ciências como um lugar de aprendizagem e de investiga‡Æo, envolvendo alunos do projeto PEJA. Tem-se como objetivos: discutir modos de aprendizagem em Ciências, juntamente com estudantes, visando a que se apropriem, nÆo apenas dos conceitos científicos, mas também de alguns processos pelos quais esses conceitos sÆo construídos e de como utilizá-los em seu dia-a-dia. Nesse contexto, o desenvolvimento de projetos de investiga‡Æo científica dá-se de forma simples e autônoma: construindo hipóteses relacionadas à suas realidades, desenvolvendo metodologias para testar essas hipóteses e analisando os dados obtidos; levantar elementos que tragam reflexäes a respeito das possibilidades do processo de ensino por investiga‡Æo, como estratégia didática nos diferentes níveis de ensino. Está em pauta a aproxima‡Æo a modos de aprender, ditos pelos próprios alunos envolvidos; a apresenta‡Æo das feiras de Ciências, como vivência valiosa, onde os educandos têm oportunidade de apresentar os projetos desenvolvidos e experienciar importantes habilidades como a socializa‡Æo, exposi‡Æo oral, respeito a opiniäes diversas, entre outras.

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Fernanda Leite de Alcântara bacharela e licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de SÆo Paulo Julio de Mesquita Filho (UNESP) Rio Claro. Ònfase em Análise de Ecossistemas, trabalhos com divulga‡Æo científica, educacÆo ambiental e meio ambiente. Colaboradora da equipe editorial do Jornal Biosferas. Atualmente estudante de Veterinária.

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