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Wie tolerant und sachkundig wird an unseren Schulen mit Homosexualität wirklich umgegangen? Aus der Perspektive der evangelischen Religionspädagogik heraus nehmen die AutorInnen dieses Thema interdisziplinär in den Blick. Dabei steht die Frage im Zentrum, wie mit der wachsenden Pluralität der Lebensformen zukünftig an Schulen umgegangen werden kann. In besonderer Weise untersucht der Band, wie zukünftige LehrerInnen schon in ihrer universitären Ausbildungsphase auf den Umgang mit dem Thema der geschlechtlichen Vielfalt und homosexuellen Orientierung vorbereitet werden können.

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Die ineinander und miteinander verschränkten Themen von sexueller Orientierung und Bildung werden umfassend vorgestellt, anhand einzelner Beiträge vertieft und entfalten damit ihre informative Wirkung. Ein beachtens- wie lesenswertes Buch, das Eingang in curriculare Ausbildungsgänge im Bildungswesen finden sollte.
socialnet.de, 23.09.2015
[...w]esentliche Informationen und viele Anregungen für die Schulpraxis und die Selbstreflexion[...] Ein notwendiges und sehr empfehlenswertes Buch!
rpi-virtuell.net 15.06.2015

Das Buch soll [...] für all jene Hilfestellung bieten, die in der Schule im Umgang mit diesem Themasicherer werden wollen.
Arbeitsgemeinschaft Bewegung und Sport 08.06.2015

Referentinnen aus sehr unterschiedlichen Fachbereichen konnten gewonnen werden, die den Themenkomplex aus ihrem je eigenen fachspezifischen Blickwinkel heraus vertieften.
Theo-Web 14 (H.2)/2015

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Dr. Michaela Breckenfelder, Habilitandin im Fachbereich Theologie an der Professur für Religionspädagogik und Gemeindepädagogik, Universität Erlangen-Nürnberg

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