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Zum Schulbeginn bringen die Kinder ganz unterschiedliche Voraussetzungen mit: Während einige bereits erste Wörter lesen können, fällt es anderen schon schwer, sich kurz auf eine Sache zu konzentrieren.

Das Projekt Frühblüher kann mit allen Kindern zu Beginn der Schuleingangsphase gleichzeitig realisiert werden. Die drei Themen "Tulpe, Krokus und die anderen Frühblüher", "Aufbau eines Frühblühers" und "Ein Frühblüher entwickelt sich" sind differenziert aufgearbeitet. So sind auch Kinder, die noch nicht lesen können, in der Lage, die Aufgaben zu lösen.

Neben der Vermittlung von Sachwissen steht das Heranführen der Kinder an das Lernen an Stationen im Mittelpunkt. Viele Spiele, eine Bastelkartei, eine Forscherkartei sowie kreative Schreib- und Erzählanlässe runden das Thema ab. Besonders für Inklusion geeignet!

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Kathrin Zindler ist Fachleiterin für Sachunterricht am Studienseminar in Gelsenkirchen und arbeitet im Kompetenzteam Recklinghausen im Bereich Naturwissenschaften.

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