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"Mein Gartenbuch zum Zahlenland wendet sich an Kinder im Alter von fünf bis sieben Jahren, die gern auf erfinderische Art mit Zahlen umgehen, Blumen lieben und mehr über Kleintiere wissen wollen." (Gerhard Preiß)

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Die Kinder richten für die "Länder" der ZAHLEN 3, 4 und 5, dem Dreierland, Viererland und Fünferland, einen Garten ein. Dazu stehen für jedes Land drei Bastelblätter zur Verfügung.
Fünf Malblätter machen die Kinder mit den ausgewählten fünf Blumen vertraut: Gänseblümchen, Schlüsselblume, Glockenblume, Tulpe und Wildrose.
Elf Nachdenkblätter stellen die Kinder vor spannende Aufgaben, die sich auf die ausgewählten elf Kleintiere beziehen: Ameise, Laufkäfer, Feuerwanze, Heuschrecke (Grünes Heupferd), Marienkäfer, Ohrwurm, Kreuzspinne, Springspinne, Regenwurm, Steinläufer und Bänderschnecke.

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ein Gartenbuch zum Zahlenland wendet sich an Kinder im Alter von fünf bis sieben Jahren, die gern auf erfinderische Art mit Zahlen umgehen, Blumen lieben und mehr über Kleintiere wissen wollen.
Kinder, die das Projekt Entdeckungen im Zahlenland kennen, finden vertraute Elemente wieder: die ZAHLEN 3, 4 und 5 als Personen, die Idee der Zahlenländer, geometrische Figuren wie Dreieck, Viereck, Fünfeck usw.
Kinder, die beim Projekt Ein Garten fürs Zahlenland im Außengelände ihres Kindergartens für die ZAHLEN 3, 4 und 5 auf spielerische Art einen Garten aufgebaut und eingerichtet haben, vertiefen ihre Kenntnisse von Blumen und Kleintieren.

Mein Gartenbuch zum Zahlenland fördert das Verständnis für Zahlen und Formen, vermittelt Wissen von Blumen und Kleintieren, übt planerisches Verhalten und selbständiges Gestalten und weckt die Freude am Problemlösen.

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Gerhard Preiß ist Professor für Mathematikdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg (im Ruhestand) und Leiter des Fachverlags und Weiterbildungsanbieters Zahlenland Prof. Preiß. Seine Projekte dienen einer ganzheitlichen und erlebnisorientierten mathematischen Bildung in Kindergarten und Schule und sind das Ergebnis einer über 40jährigen Lehrtätigkeit in der Mathematik sowie der Beschäftigung mit den neurobiologischen Grundlagen des Lernens seit 1984. Zu seinen Projekten gehören die Entdeckungen im Zahlenland, Entdeckungen im Entenland, Zahlenwald, Zauberhafte Geometrie und Zahlengarten.

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