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Pflegerisches Handeln und medizinisches Wissen bedingen einander. Denken im Sinne von Ursache und Wirkung ist eine wesentliche Voraussetzung für das Verständnis von Multimorbidität und Polypharmazie. Risikofaktoren begünstigen die Entstehung von Krankheiten, die wiederum Folgekrankheiten hervorrufen können. Fallorientiertes Lernen heißt auf den Patient individuell einzugehen, ihn in seiner bio-psycho-sozialen Ganzheit zu erfassen, um verstehend handeln zu können. Gerade ältere Menschen leiden an Erkrankungen, die verschiedenen Fachdisziplinen zugeordnet werden müssen. Den konstruierten Fallbeispielen liegt deshalb eine interdisziplinäre Betrachtungsweise zugrunde, die auch anatomische, physiologische, pathophysiologische, pathologische und psychosoziale Sachverhalte mit einschließt.
Beim angewandten Fallverstehen geht es um die Verbindung von praktischen Fähigkeiten und im Unterricht vermitteltem theoretischem Wissen. Handlungsorientiert und fallbezogen wird dieser Zusammenhang im vorliegenden Buch an zahlreichen Falldarstellungen erläutert. Von der Praxis zur Theorie und umgekehrt, das ist das Prinzip eines erfolgreichen lebenslangen Lernens.

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