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Este livro tem como objetivo investigar o comportamento informacional de membros do Conselho de Ensino, Pesquisa e ExtensÆo da Universidade Estadual de Londrina, especialmente da Câmara de Gradua‡Æo, com o intuito de subsidiar a produ‡Æo de atos normativos. Esse comportamento foi analisado em rela‡Æo ao processo de elabora‡Æo de uma resolu‡Æo acadêmica a partir das necessidades informacionais dos atores, formas de busca e uso das informa‡äes. Os resultados obtidos revelaram o predomínio da troca de informa‡Æo interpessoal e que, além da busca de informa‡äes na norma anterior, as fontes que mais contribuíram sÆo decorrentes de vivências e/ou práticas acadêmicas.

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Mestre em GestÆo da Informa‡Æo pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Especialista em Direito do Trabalho (UCDB - Universidade Católica Dom Bosco) e em Didática e Metodologia do Ensino (UNOPAR - Universidade Norte do Paraná). Concluiu os cursos de gradua‡Æo em Direito e História. Atua como professor e em assessoria de legisla‡Æo de ensino.

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