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A prolifera‡Æo do aparato da indústria cultural torna, gradativamente, a experiência formativa cada vez mais escassa e superficial. A sociedade da informa‡Æo, é a mesma que em contra partida, impäe a seus sujeitos uma condi‡Æo de semiforma‡Æo ao expropriar-lhes os signos de intera‡Æo com o mundo, sobretudo na constitui‡Æo de uma modalidade de linguagem instrumental. Na infância, a formata‡Æo dos corpos através da disciplina escolar, que ignora as formas de expressÆo subjetiva da crian‡a, corrobora o cerceamento gradual das possibilidades de emancipa‡Æo dos homens. Esta obra visa compreender como as múltiplas linguagens na infância sÆo decodificadas no ambiente escolar enquanto ato indisciplinar, e ao serem remediadas através da formata‡Æo dos corpos do infanto, de que forma tal prática relaciona-se com um modelo educacional semiformativo.

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Marsiel Pacífico é Doutorando em Educa‡Æo na área de Educa‡Æo, Cultura e Subjetividade. É membro pesquisador do grupo de estudos e pesquisa Teoria Crítica e Educa‡Æo.Luiz Roberto Gomes é Doutor em Educa‡Æo na área de Filosofia, História e Educa‡Æo. Professor adjunto da UFSCAR, é líder do grupo de estudos e pesquisa Teoria Crítica e Educa‡Æo.

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