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A utiliza‡Æo das tecnologias tem proporcionado avan‡o em todas as áreas do conhecimento. As informa‡äes sÆo disseminadas através da rede de forma rápida e contínua a todos os que possuem acesso a ela. Por causa de sua evolu‡Æo autônoma proporciona aos seus usuários que se tornem produtores de tecnologia. Embora sejam inúmeros os impactos positivos proporcionados por ela, como tudo na vida, também apresenta impactos negativos. Neste sentido podemos dizer que uma das grandes preocupa‡äes nessa era digital é a seguran‡a das informa‡äes. Diante desse fato nos perguntamos se os jovens, em idade escolar, estÆo sendo preparados para garantir sua seguran‡a na rede mundial de computadores no que diz respeito a informa‡äes pessoais ou nÆo. Mais do que isso: Há trabalho sobre a Seguran‡a da Informa‡Æo feito pelos professores? Qual a percep‡Æo dos docentes sobre a importância da inser‡Æo do tema de seguran‡a na internet em suas atividades pedagógicas? O presente trabalho aborda essa questÆo em uma escola da rede estadual de ensino de SÆo Paulo.

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Possui gradua‡Æo em Arte pela Faculdade Mozarteum de SÆo Paulo (1997) e mestrado em Educa‡Æo (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de SÆo Paulo (2014). Atualmente compäe a Subsecretaria de Articula‡Æo da Secretaria de Educa‡Æo do Estado de SÆo Paulo. Experiência em alfabetiza‡Æo e forma‡Æo de professores com especialidade em tecnologia.

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