---

O livro discute resultados de um estudo que contou com pesquisas sobre a‡äes afirmativas no país. A autora considerou todas as universidades federais que haviam adotado algum tipo de a‡Æo afirmativa. Nessas institui‡äes, foram analisadas as disserta‡äes que tratavam de a‡äes afirmativas e que foram defendidas período de mais de uma década. Inicialmente foram identificados os conceitos de a‡äes afirmativas utilizados pelos mestres e mestras. A análise, frequentemente desenvolvida sobre o pano de fundo da constru‡Æo das rela‡äes raciais e sociais no país, revelou que nesses conceitos predominou a no‡Æo de justi‡a social articulada com a de repara‡Æo. A implica‡Æo desse resultado diz respeito à relevância das políticas sociais de cunho universalista mas também das políticas públicas específicas para a popula‡Æo negra. Na análise temática, o estudo identificou a importância de temas como as a‡äes afirmativas e a democratiza‡Æo do acesso à universidade, que remetem a questäes como a da racializa‡Æo do espa‡o acadêmico. O livro é obra de consulta indispensável para pesquisadores, docentes e estudantes interessados em melhor compreender as rela‡äes raciais no Brasil. Jacques Velloso UnB

---

Edneuza Alves da Silva, brasileira, nascida em 03 de mar‡o de 1976.Cursou o Ensino Médio Técnico em escola pública. Ingressou no curso de Pedagogia da Universidade de Brasília (UnB) em 2004. É especialista em Docência do Ensino Superior, Especialista em Orienta‡Æo e Mestre em Políticas Públicas.

---