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Nas últimas décadas do século XX, questäes relacionadas aos problemas ambientais come‡aram a ganhar destaque na mídia e na sociedade, devido à intensa degrada‡Æo provocada, pela atividade humana, ao meio ambiente. Com isso, a terra nÆo suportará, por muito tempo, o uso desenfreado dos seus recursos naturais e para garantir um futuro melhor às próximas gera‡äes, faz-se necessária uma mudan‡a de atitude e comportamento do ser humano. Assim, líderes de várias partes do mundo come‡am a mudar suas posturas diante dos problemas gerados pelo mau uso dos recursos naturais, pensando de maneira mais ética em rela‡Æo à natureza. Afinal, o homem é um elemento da natureza e precisa dela para dar continuidade à vida. Sendo assim, as IES devem iniciar a‡äes rápidas a fim de se enquadrarem às normas legais, cumprindo seu papel social, de compartilhar o conhecimento e formar cidadÆos com postura ética respeitando o próximo e o meio ambiente, por meio de a‡äes de gestÆo ambiental. As IES também sÆo responsáveis pela constitui‡Æo das futuras gera‡äes. Este trabalho apresenta um breve estudo sobre as práticas de a‡äes de gestÆo ambiental, na Faculdade Independente do Nordeste.

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Biólogo graduado pela Universidade Católica do Salvador/UCSAL, Pós-graduado em Metodologia e GestÆo do Ensino Superior pela Faculdade Independente do Nordeste/FAINOR e Mestre em ReligiÆo/Educa‡Æo na linha de pesquisa sobre Ética/GestÆo pela Faculdades EST. Atualmente leciona no curso de Farmácia Generalista e Odontologia da FAINOR.

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