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A crian‡a age de modo espontâneo e seu ´devir´ nÆo está condicionado ao símbolo aprisionado ao campo formal binário expresso na tradicional rela‡Æo entre significado e significante, pois nÆo comunga com a ordem do ´logos´. Ela obedece ao ´pathos´ que tem no gesto sua apresenta‡Æo, porque no estágio "pré-operatório" sua apreensÆo ainda nÆo se dá no campo formal. Esse universo implica a ausência da consciência e da depura‡Æo exigida pelo ´logos´ por nÆo compartilhar com as palavras que se apresentam como signos capazes de substituir os objetos para estabelecer conhecimento com o mundo no campo conceitual. Sua comunica‡Æo com o mundo prioriza o gesto e através dele expressa uma significa‡Æo peculiar que tem na ´mímesis´ sua aliada na apreensÆo e na compreensÆo das coisas ainda na dimensÆo analógica. (Raquel Vasconcelos)

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Filósofa, Psicopedagoga e Mestra em Ética, Filosofia Social e Politica pela Universidade Estadual do Ceará. Especialista em Educa‡Æo Especial para o Atendimento Educacional Especializado - AEE e Doutora em Educa‡Æo pela Universidade Federal do Ceará. Artista Plástica (pintura) e Fotógrafa.

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