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O trabalho busca caracterizar a necessidade da religiosidade como parte integrante do ensino nas escolas que oferecem a primeira etapa do ensino na Educa‡Æo Básica. Por meio de uma pesquisa bibliográfica, percebemos a importância de um trabalho voltado para a constru‡Æo da cidadania do sujeito, envolvendo nÆo só a estrutura‡Æo do ser em desenvolvimento, mas também o despertar da a‡Æo humana para conviver melhor em sociedade. Na esfera da educa‡Æo, muito se tem para dividir, inclusive a maneira como cada um percebe a existência divina no cotidiano, seja na escola, na família, na igreja ou em qualquer lugar onde estiver e com quem conviver. As informa‡äes aqui apresentadas oferecem aos profissionais de Educa‡Æo Infantil uma reflexÆo acerca de seu fazer educativo com crian‡as de zero a seis anos. A religiosidade na e da crian‡a é diferente na e da pessoa adulta. Neste sentido, faz-se necessário repensar a prática pedagógica em todos os espa‡os onde a Educa‡Æo Infantil é oferecida.

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Antonia Pereira Dos Santos é formada em Pedagogia pela Universidade Federal do Piauí Pósgraduada em Administra‡Æo Escolar pela UCB - Universidade Católica de Brasilia. Mestra em Teologia µrea de concentra‡Æo: Educa‡Æo Comunitária com Infância e Juventude pela EST - Escola Superior de Teologia de SÆo Leopoldo -RSExperiencia profissional -Professora

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