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A experiência acadêmica como docente no Centro Universitário de Itajubá, emanada do empenho na forma‡Æo dos estudantes com particular aten‡Æo à saúde mental dos alunos através da avalia‡Æo da qualidade de vida e daquilo que nos meios especializado se chama de qualidade da eficácia adaptativa. O tema qualidade de vida é um conceito amplo que abrange a complexidade do construto e inter-relaciona o meio ambiente com aspectos físicos, psicológicos, nível de independência, rela‡äes sociais e cren‡as pessoais. Segundo Lazarus o termo adaptar-se usado em Psicologia significa que devemos nos acomodar a fim de nos ajustarmos a certas exigências do nosso meio; essas sÆo expressas como esperan‡as ou expectativas que os outros depositam ou alimentam a respeito de uma pessoa. Para Simon, a adapta‡Æo é definida como conjunto de respostas de um organismo vivo, em vários momentos, a situa‡Æo que o modificam, permitindo a manuten‡Æo de sua organiza‡Æo por mínimo que seja compatível com a vida. A qualidade de vida do ser humano tem sido uma preocupa‡Æo, pois constitui em um compromisso pessoal da busca de uma vida saudável, entre os universitários e os profissionais da saúde.

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Mestra em Psicologia da Saúde pela Universidade Metodista de SÆo Paulo. Coordenadora da Clínica-Escola do Curso de Psicologia, professora, supervisora de estágios-ênfase em Saúde Mental e Comunitária, orientadora de TCC do Centro Universitário de Itajubá_Mg-FEPI. Membro do Núcleo Docente Estruturante. Psicóloga Clinica- Mens Sana.

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