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Muitos preconceitos de gênero presentes na sociedade têm sido reproduzidos pelas crian‡as, como se fossem naturais. Diante desta situa‡Æo, a pesquisa mostrou que a supera‡Æo dos mesmos é possível por meio do diálogo igualitário, do respeito à igualdade de diferen‡as, atitudes que promovem rela‡äes de gêneros mais igualitárias. Orientada pela metodologia comunicativa crítica, chegamos aos resultados da pesquisa pela análise das falas das crian‡as, nas quais observamos manifesta‡äes das dimensäes transformadoras e excludentes, onde a primeira apresenta elementos que trazem em si a capacidade de transformar as desigualdades nas rela‡äes, permitindo que as pessoas vivam de acordo com suas vontades e sonhos. Já a segunda apresenta os elementos excludentes, que refor‡am ideologias que perpetuam as desigualdades entre os gêneros, sendo colocados como verdadeiras barreiras para a realiza‡Æo das pessoas.

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Graduada em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2009) e Mestre pelo Programa de Pós Gradua‡Æo em Educa‡Æo da Universidade Federal de SÆo Carlos (2012). Tem interesse por pesquisas nas temáticas orientadas à promo‡Æo da igualdade nas Rela‡äes de Gênero.

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