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Nos últimos anos o desenvolvimento das novas tecnologias da informa‡Æo e comunica‡Æo, bem como a amplia‡Æo de seus usos têm criado enormes expectativas e possibilidades na educa‡Æo escolar. Em rela‡Æo à Educa‡Æo Ambiental, o uso das novas tecnologias de informa‡Æo e comunica‡Æo representa um avan‡o no ensino formal, já que a integra‡Æo da informática e dos multimeios propiciam a sensibiliza‡Æo e o conhecimento de ambientes diferenciados e dos seus problemas intrínsecos, por parte dos alunos, por mais distantes espacialmente que eles estejam. A partir da concep‡Æo de uma Educa‡Æo Ambiental vinculada à pedagogia da complexidade, esse livro procura discutir a potencialidade do uso dos princípios da Educa‡Æo Ambiental no suporte digital por meio do uso de imagens, textos e sons, implementados pela hipermídia, tecnologia nÆo sequencial, cujas informa‡äes sÆo acessadas de modo associativo.

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Mestra em Ambiente, Tecnologia e Sociedade pela Universidade Federal Rural do Semi-µrido. Gradua‡Æo em Comunica‡Æo Social pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Desenvolve trabalhos nas áreas de Comunica‡Æo Integrada, Comunica‡Æo para o Desenvolvimento Social, Educa‡Æo Ambiental, Desenvolvimento Regional e Economia Solidária.

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