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Este livro busca, amparada em categorias do pensamento de Marx e Foucault, pensar como o conceito de ideologia presente na obra A Ideologia AlemÆ de Marx e Engels atua como um dispositivo biopolítico. Neste cenário, a popula‡Æo aparece como objeto de investimento econômico, de controle que normaliza os corpos e as condutas, incitando à realiza‡Æo pelo próprio vivente de um autocontrole da vida. Ao tomarmos ideologia como um dispositivo biopolítico para problematizar a educa‡Æo contemporânea, deparamo-nos com a institui‡Æo escola comprometida em preparar competências que orientem os futuros sujeitos-clientes a atuarem num mundo marcado pelo mercado e pela competi‡Æo.

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Professora do Departamento de Filosofia, da Universidade Federal de Pelotas. Participa do Grupo de Pesquisa Filosofia, Educa‡Æo e Práxis Social (FEPráxiS) e do Grupo de Estudos Foucault (GEF), buscando a vincula‡Æo entre a Filosofia e a Educa‡Æo. É autora dos livros "Foucault na Educa‡Æo" (2010, 2012) e "Fundamentos da Educa‡Æo" (2014).

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