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Principalmente a partir da década de 1990 por for‡a das a‡äes de organismos internacionais e do processo de reestrutura‡Æo econômica dos países latino-americanos, a implementa‡Æo de políticas de avalia‡Æo externa em larga escala tem trazido à tona inúmeros questionamentos sobre a sua efetividade. Partindo dessa constata‡Æo, este estudo teve como objetivo analisar as principais causas que desencadearam, segundo o Ministério da Educa‡Æo, a melhoria da qualidade da educa‡Æo no município paulista de Santa Fé do Sul, que obteve em nível nacional a maior evolu‡Æo no Öndice de Desenvolvimento da Educa‡Æo Básica (IDEB) entre 2005 e 2007, alcan‡ando níveis educacionais comparáveis a de países desenvolvidos. Os resultados demonstraram que embora se tente associar o IDEB à qualidade da educa‡Æo, na perspectiva dos próprios atores educativos é por meio da ressignifica‡Æo e inova‡Æo produzidas no contexto local que se constrói um ambiente educativo de qualidade. Quanto aos resultados do IDEB 2005 e 2007 do município, podemos constatar que se tratou de um grande equívoco sua divulga‡Æo pela mídia e pelo MEC, ao deixarem de apresentar as falhas e fragilidades na consolida‡Æo dos dados.

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Fábio Mariano da Paz é Doutor em Educa‡Æo na área de políticas públicas, organiza‡Æo escolar e forma‡Æo de professores pela UNESP de Presidente Prudente e Université Lumière Lyon 2 - Fran‡a. Atualmente é Supervisor de Ensino na Secretaria Municipal de Educa‡Æo de Birigui e Professor no curso de Pedagogia da Funda‡Æo Municipal de Ensino de Birigui.

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