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Atualmente há muitos questionamentos em rela‡Æo ao desinteresse dos jovens pela escola, sÆo inúmeras as suposi‡äes que surgem para explicar a "revolta" juvenil. Lecionar para esse público tem sido um desafio e, portanto, conhecer e compreender as manifesta‡äes juvenis pode auxiliar o professor nessa árdua e gratificante tarefa. Esta obra trata-se de uma pesquisa que buscou investigar quais sÆo as manifesta‡äes das Culturas Juvenis relacionadas à Cultura Corporal de Movimento de jovens-alunos de uma escola do Ensino Médio e de que forma dialogam com a disciplina de Educa‡Æo Física. Como resultado, constatamos que as manifesta‡äes das culturas juvenis relacionadas à cultura corporal de movimento, dos jovens investigados, nÆo sÆo homogêneas e nem estáticas e que, ao validar as diferentes culturas nas aulas, os jovens se sentiram incluídos e representados. A partir da valoriza‡Æo das manifesta‡äes juvenis a escola adquire um novo significado para os jovens, deixa de ser um local desestimulante e passa a ser uma extensÆo dos espa‡os juvenis. Esta obra direciona-se principalmente, aos sujeitos escolares - professores e gestores.

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