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A pesquisa aqui apresentada buscou compreender a escola como espa‡o de contribui‡Æo para que os estudantes vivenciem a Arte como um campo de conhecimentos e práticas humanas socialmente constituídas. A Arte é conteúdo obrigatório para todo o Ensino Fundamental e Médio nas escolas brasileiras desde 1971, época em que foi instituída a Lei Federal 5692, de Diretrizes e Bases da Educa‡Æo. Sabemos, porém, que o ensino de arte ainda apresenta dificuldades e está longe de ser compreendido e aceito como parte intrínseca e necessária da vida escolar. Na contramÆo dessa realidade, queremos defender que a arte é imprescindível no ambiente escolar, que é parte da cultura humana, feita para todos e que, principalmente, pode ser feita por todos. Nesse contexto, acreditamos que o ensino formal tem uma potencialidade inigualável para a amplia‡Æo do acesso, compreensÆo e inser‡Æo dos cidadÆos no universo da Arte.

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Pesquisadora em Educa‡Æo, possui gradua‡Æo em Artes Visuais pela Universidade Estadual de Campinas (2001) e Mestrado em Educa‡Æo pela mesma universidade. Docente pesquisadora em Arte Educa‡Æo, já atuou no Ensino Fundamental e Educa‡Æo de Jovens e Adultos, atualmente atua como professora no Ensino Técnico do Centro Paula Souza.

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