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A ideia central deste livro é apresentar um estudo sobre uma proposta de forma‡Æo docente continuada transdisciplinar, complexa, nÆo disciplinar, sobre temas abrangentes vistos sob várias óticas, possibilitando debates e trocas de conhecimentos e ideias. O tema "Orienta‡Æo Sexual" foi a ferramenta utilizada para comprovar a viabilidade da proposta. Os textos estÆo estruturados de maneira coesa, onde o anterior faz conexÆo com o seguinte e a lógica do estudo está posta de tal forma que justifica este afunilamento. Em sequencia, é tratada a forma‡Æo docente, a educa‡Æo profissional e tecnológica, a transdisciplinaridade, e o tema transversal: orienta‡Æo sexual. O estudo envolveu 3 grupos distintos - docentes, técnicos em educa‡Æo, e discentes - e ocorreu em 4 fases, dentre as quais foi executado o Projeto de Forma‡Æo Docente: Dia de Falar de Sexo. Na conclusÆo é apresentada a exequibilidade e o poder de interven‡Æo da proposta.

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Graduada em Biologia, Mestre em Educa‡Æo Agrícola e Doutora em Ciência da Educa‡Æo. Professora titular do Instituto Federal de do Espírito Santo. Pesquisa a forma‡Æo docente, a transdisciplinaridade e a contemporaneidade.

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