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Este livro trata do estudo sobre a articula‡Æo entre o laboratório real e virtual, em busca de uma aprendizagem significativa de conceitos de eletromagnetismo. Buscou-se elaborar, implementar e avaliar uma proposta didática sobre o ensino de conceitos de eletromagnetismo em uma turma do curso de Engenharia Civil utilizando a articula‡Æo entre o laboratório investigativo e simula‡äes computacionais. Desenvolveram-se atividades nas quais se utilizam simula‡äes computacionais e experimenta‡äes reais que podem ser utilizados em sala de aula como complementa‡Æo pedagógica à prática do professor, visando proporcionar uma aprendizagem significativa. O principal objetivo foi investigar as contribui‡äes decorrentes da articula‡Æo entre o laboratório investigativo e as simula‡äes computacionais, buscando identificar sua capacidade em promover uma aprendizagem significativa transformando o conhecimento prévio dos alunos em conhecimento escolar qualificado.

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Doutor em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul, Mestre em Ensino de Física pela PUC- Minas, pós-graduado em Física pela UEMG - Campus de Passos, graduado em Física pela UNIFEG (1998) e graduado em Matemática pela UEMG - Campus de Passos(1996). Atualmente é professor titular da LEC na UFVJM campus Diamantina.

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