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Ausgewählte Beiträge zur Jubiläumstagung des Instituts für Pädagogik und Schulpsychologie der Stadt Nürnberg.

Zentrale Aspekte der Schul- und Unterrichtsentwicklung sowie kommunaler Gestaltungsmöglichkeiten umfasst dieser Band. Er enthält ausgewählte Beiträge zur Tagung des Instituts für Pädagogik und Schulpsychologie der Stadt Nürnberg (IPSN) vom 27./28.11.2015 anlässlich des 50-jährigen Bestehens des IPSN.

Einen Schwerpunkt bildet das Thema Vielfalt bzw. Diversität, das aufgrund gesellschaftlicher Prozesse einen wichtigen Bereich der Schulentwicklung darstellt. Auf diese Weise erhalten Sie kompakt und prägnant Einblick in den aktuellen Diskussionsstand wesentlicher Gebiete des Schulmanagements.

Ausgearbeitet sind die Beiträge von Expertinnen und Experten aus Schule, Wissenschaft und Verwaltung.

Aus dem Inhalt:

Vielfalt lernen! Eine konstruktive Lernkultur in einer sich globalisierenden Welt

Innere Schulentwicklung unter den Bedingungen Neuer Steuerung

Vom Umweltprojekt zum Schulprofil

Diversität und Akzeptanz in der modernen Schule

Kommunen als Motor der Schulentwicklung
"Der Raum als dritter Pädagoge". Zeitgemäße Anforderungen an Räume und Flächen

Schule im digitalen Zeitalter
Herausgeber:

Bernhard Jehle, Leiter des Instituts für Pädagogik und Schulpsychologie der Stadt Nürnberg

Empfohlen für:

Schulleitungen und schulische Führungskräfte, Lehrerinnen und Lehrer, Schulaufsicht, Lehreraus- und -fortbildung, kommunale Schulverwaltung, Eltern- und Schülervertretungen

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