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Gesellschaftliche Changeprozesse laufen mit enormer Geschwindigkeit ab. Um den Auswirkungen auf die Organisation Schule gerecht werden zu können, kommen an zahlreichen Standorten im deutschsprachigen Raum schulische Steuergruppen zum Einsatz. Diese mittlere Managementebene im schulischen Bereich dient zur Implementierung sowie zur Verankerung von Qualitätsentwicklungsprozessen an den einzelnen Schulstandorten, die im Zuge eines steigenden Maßes an Schulautonomie als "pädagogische Handlungseinheiten" klassifiziert werden. Mitglieder schulischer Steuergruppen sind mit Managementaufgaben betraut. Sie steuern, planen und beraten. Durch einen Vergleich mit dem mittleren Management der Privatwirtschaft ist es möglich Besonderheiten schulischer Steuergruppen herauszuarbeiten und folgende Handlungsempfehlungen im Bezug auf die weitere Entwicklung des mittleren Managements in der Schule zu formulieren: Steuergruppen gehören schulrechtlich in der Organisationsstruktur verankert. Es sollte ein Berufsbild des mittleren Managements im Bildungsbereich, als Karrieremöglichkeit für Lehrkräfte kreiert werden.

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Philipp Griesmayr, MA, BEdMasterstudium an der Donau-Universität Krems, Educational LeadershipBachelorstudium an der KPH Wien/Krems, Deutsch und Geographie & Wirtschaftskunde09/2011-08/2013 Mitglied des Organisationsentwicklungs- und Schulleitungsteams sowie Leiter eines Jahrgangsteams an der Sportmittelschule Wien 22

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