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Lors de la communication interculturelle l´auteur intratextuel et le lecteur peuvent être étudiés du point de vue des manifestations de l´Altérité et de l´Identité. Dans le second cas s´opère une assimilation avec des représentations séparées de la culture de l´Autre et des caractéristiques cohérentes, harmonieuses sont constatées entre le lecteur et l´Altérité. Autrement dit les manifestations de la culture de l´Autre sont per‡ues comme inattendues et étrangères. Dans le dernier cas, les représentations stéréotypées sont inévitables. Le but de mon travail soutenu n´est pas seulement l´analyse des plans du contenu des unités sémantiques mais plutôt la découverte des divergences connotatives au cours de la traduction qui contribuent à la formation des stéréotypes interculturels. L´ouvrage dont j´ai esquissée les contours s´inscrit dans une approche linguistique qui apparaît à de nombreux égards plus efficace pour cerner les questions cruciales et peu explorées liées aux processus de linguistique et de stéréotypes interculturels des textes poétiques.

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