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Este livro consiste em uma pesquisa sobre os sentidos da violência na escola para pais e alunos oriundos de escolas públicas. Dessa forma, com base no referencial teórico da Psicologia Social Discursiva, procuramos analisar como os participantes do estudo mobilizam repertórios interpretativos, narrativas e descri‡äes para explicar a ocorrência de eventos violentos no âmbito escolar. A ênfase da investiga‡Æo está na natureza argumentativa do discurso, sua fun‡Æo, constru‡Æo e variabilidade.

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Simone P. Silva, Pedagoga, com experiência em Psicologia da aprendizagem. Especialista em Psicologia da Educa‡Æo pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Mestre e Doutora pelo Programa de Pós-Gradua‡Æo em Psicologia (UFPE). Interesse de Pesquisa: Psicologia discursiva, exclusÆo e violência no espa‡o escolar, dificuldade de aprendizagem.

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