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Este trabalho resulta de um esfor‡o individual e colectivo de vários actores (fundadores, formadores, formandos e outros interessados pela forma‡Æo oferecida pelo Instituto Superior de Administra‡Æo Pública - ISAP) que participam no desenvolvimento curricular da forma‡Æo profissional em administra‡Æo pública em Mo‡ambique. Assumindo a postura de profissionais reflexivos, participam como sujeitos de uma pesquisa avaliativa de matriz emancipatória e, juntos, seguem um percurso de auto-reconhecimento e reconhecimento mútuo, construindo uma obra que possibilita que sejam reconhecidos como autores críticos que contribuem para a constru‡Æo do conhecimento sobre administra‡Æo pública em Mo‡ambique e sobre currículo de forma‡Æo profissional em administra‡Æo pública, aumentando as possibilidades de os servidores serem cada vez mais competentes para a efectiva‡Æo dos direitos de cidadania.

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Presidente do Conselho Nacional de Avalia‡Æo da Qualidade do Ensino Superior, Mo‡ambique. Doutora em Educa‡Æo: Currículo pela PUC, SÆo Paulo. Foi Directora Acadêmica do ISAP entre 2005 e 2010, tendo coordenado processos de desenvolvimento do currículo de forma‡Æo profissional em administra‡Æo publica aos níveis de gradua‡Æo e pós-gradua‡Æo.

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